首页 | 课程直播 | 试卷 | 亚博app体育官网下载 | 教案 | 素材 | 备课 | 中考 | 高考 | 教师频道 | 会员区 | 手机版



您的位置:教学案例 >>北师大版 >>一年级上册 >> 七 加减法(二) >>教学案例 >>

[伴你教数学]美丽的田园
上传者: ??加入日期:05-12-26
[伴你教数学]美丽的田园?
2005-09-21?08:48:54??
摘自:《伴你教数学》??
福建省福州市亚峰中心小学 严 云??

--------------------------------------------------------------------------------
?
?
〖教学目标〗

  1.?培养学生从具体情境中发现问题,并用数学知识解决简单的实际问题的能力。
  2.培养学生的语言表达能力。
  3.让学生感受数学与生活的联系,培养学生的环保意识。

〖教材分析〗

  教材提供了一幅情境图,给学生提供了丰富多样的信息,让学生从中发现数学问题,提出数学问题。因此,我的设计思路是从以下几方面考虑的。
  1.?从学生喜爱的童话故事引入,让学生充当童话里的角色,用数学知识去帮助可怜的“丑小鸭”,从而获得成功感,萌发学习的愿望。
  2.我校正在进行一节课35分钟的课改实验,因此教学环节要少,要保证学生有充分的时间去发现问题,提出不同的问题,去思考交流。
  3.老师教的目的是为了不教,因此最后要让学生评价、反思自己的表现,??促进学生的不断发展。反思是一种隐性的教育资源,让每位学生学会反思,无疑等于给每人配备了一位尽责的老师,可以随时调整自己的行为。

〖学校及学生状况分析〗

  学校教学条件较好,配备了电脑、实物投影仪,为使用多媒体亚博app体育官网下载提供了可能,非常有利于低年级的教师创设生动的情境,开展丰富活泼的课堂教学活动。
  我班共有学生45人,通过近一个学期的学习,学生的语言表达能力有了不同程度的发展,但学生爱提“一共有多少?”“还剩多少?”等顺向思维的问题,而且学生如果上课伊始提不起兴趣,就很懒得去表达。因此,如何创设一个能调起学生积极性的情境至关重要。

〖课堂实录〗

(一)导入激趣
  1.?创设情境,练习口算。
  师:同学们听过《丑小鸭》的故事吗?
  亚博app体育官网下载出示画面:一只丑小鸭抬头仰望着天空中飞过的白天鹅,眼里流露出悲伤、郁闷的眼神。
  师:丑小鸭多想变成美丽的白天鹅啊,你们愿意帮助它吗?
  学生脱口而出:愿意。
  师:怎么帮呢?你们看,每只丑小鸭都带有5道口算题,只要同学们把这些题目都解答对了,就会有一只丑小鸭变成美丽的天鹅。试试吧!
  亚博app体育官网下载逐一出示口算题(20以内的加减法口算),学生非常踊跃。
  5道口算题得数正确后,就有一只丑小鸭变成美丽的天鹅。学生积极性更高了。
  2.铺垫引入。
  师:丑小鸭变成美丽的天鹅后,高兴地与同伴们一起飞呀飞,来到了一个美丽的地方。(板书课题:美丽的田园)
  亚博app体育官网下载出示画面:美丽的田园
(二)发现问题,解决问题
  师:美丽的田园里都有什么?看到这么美的环境,你想说些什么?
  生1:我们不能乱砍树,要爱护树木。
  生2:不能随便乱丢垃圾。
  师:听了同学们的话,老师真高兴,你们小小年纪就已经懂得了要保护环境,真了不起。从图上,你获得了哪些数学信息?
  给学生1分钟,使之充分地感知画面的各种信息,为提出问题打下基础。
  学生反馈。
  生1:湖里有8只天鹅,岸上有6只天鹅。
  生2:天空中有12只小鸟,树上有5只小鸟。
  ……
  师:你能提出哪些数学问题?
  学生先互相交流,然后反馈。
  生1:湖里有8只天鹅,岸上有6只天鹅,一共有几只天鹅?(教师板书)
  师:谁会解答这个问题?并说说你是怎样想的。(8+6=14)
  师:谁能提出不同的问题?
  生2:草地上一共有11只羊,白羊有6只,黑羊有几只?(教师板书)
  让学生解答这个问题,并说想法。
  生3:11-6=5,11只羊去掉白羊,剩下的就是黑羊。
  生4:5+6=11。
  这个算式很特别,出乎我的意料,我让学生说说自己的想法。
  生4:6只白羊加上5只黑羊就是11只羊了。
  师:那你的答案是?
  生4:6。
  师:你的答案在加号的后面,我们用括号把它标出来,醒目一些,好吗?
  学生满意地坐下。
  生5:湖的左边有9棵树,湖的右边有7棵树,……
  其他学生有不同意见,打断了他的发言。
  生6:湖的右边应该是8棵树,这儿还有一棵。
  生7:不止8棵,还没画完。(画面湖右岸远处有7棵树,近处一棵树只画了一半,学生认为湖右岸近处应该还有几棵树。)
  师:这位同学的想像力真丰富,不过,我们就看屏幕上出现的,好吗?
  教师带着学生一起数一遍,并板书:
  湖的左边有9棵树,右边有8棵树。
  师:你能提出哪些问题呢?
  生8:一共有几棵树?
  生9:湖的左边比右边多几棵树?
  生10:湖的右边比左边少几棵树?
  学生继续提问,解答问题。
  师小结:每个同学都在积极地动脑筋,提出了许多问题,真棒!老师想同学们在生活中也一定是个有心人。

(三)?

?相关资料

?北师大一年级下《1.6美丽的田园》课时练习含答案 16-04-26(试卷)

?2016年一年级下《美丽的田园》亚博app体育官网下载 16-04-13(亚博app体育官网下载)

?新版北师大版一年级下《美丽的田园》亚博app体育官网下载 14-03-29(亚博app体育官网下载)

?美丽的田园亚博app体育官网下载和教案(北师大版一年级上) 11-09-23(亚博app体育官网下载)

?7.7美丽的田园教案(北师大一年级上) 11-08-30(教案)

?北师大第一册 美丽的田园 亚博app体育官网下载 06-04-18(亚博app体育官网下载)

??
??在线评论


? ? ??注:书评请少于100个字

?
?
?
?栏目推荐
???·小学在线口算练习
???·在线英语字典
???·英语网 ??物理网
???·课程直播

?交互区
上传资料 资料求助
?
?备案分类
人教新课标(小学) 新人教版(初中) 人教版(高中)
北师大(小学) 北师大版(初中)(高中)
苏教版(小学) 苏科版(初中) 苏教版(高中)
华师大版(初中) 浙教版(初中) 沪科版(初中)
湘教版(初中) 冀教版(初中) 鲁教版(初中)

[微信公众号] ??版权所有@12999教育资源网